Al revisar el significado de la palabra "trivial", encontre que es algo "que carece de importancia, interés o novedad", es... "común y conocido por todos o falto de originalidad"
Por lo tanto, en la actualidad el aprendizaje no debe caer en lo trivial.
Sin embargo no debemos olvidar, ni perder de vista que Homo sapiens inició su gran aventura a partir de aprendizajes (conocimientos) triviales y que su evolución bio-psico-social continúa, siendo cada día más y más compleja y por ende su medición tampoco puede ser trivial.
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Hola Fermín:
ResponderEliminarCreo que todos hemos coincidido en que el aprendizaje no es en lo absoluto trivial, pero coincido en que de lo trivial puede llegarse a lo complejo.
Agradezco los comentarios hechos en mi blog.
Que estés bien y saludos.
Hola Fermín, asì es, la medición o evaluación no puede ser trivial. Saludos
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